我已經在這個部落格上標示兩大宗旨：「吃台灣米，讀古今中外書，思索台灣的未來」是在形容我，「善待自己、善待他人、善待土地」是我對讀者的期待。
願意追求「善待自己、善待他人、善待土地」才適合來看這部落格，以及在這臉書上留言。不願意追求「善待自己、善待他人、善待土地」的人，我希望他們永遠不要來看這部落格，或在這臉書上留言。
因為我的學生說不清楚臉書上讀者的訴求到底是什麼，我只好自己去看了許多的留言。很多人認真地從不同觀點在討論我的文章（不管是質疑、保留或認真猜測我原來的意思），只要是認真討論問題，不要亂栽贓、亂扣帽子，說錯了我也不在意。
年輕人的成長三分之一靠自己的閱讀、思考、實踐與反省，三分之一靠老師與前輩的啟發與激勵，三分之一靠同儕的討論與互動。對於那些願意努力學習「善待自己、善待他人、善待土地」的年輕人，我很樂意讓我的臉書成為一個他們互動的空間。
但是偏偏有人執意要給我栽贓、扣帽子，而且是一而再，再而三，搞得我最後忍不住發火，寫了「Let no one ignorant of geometry enter here 」。
此外，因為我在挑戰這一個變得無情無義的社會，以及它背後的價值觀，所以招惹了一群無聊的人，整天寄垃圾郵件給我，清理起來非常的麻煩。因為不勝其煩，我曾認真考慮要關掉臉書。後來考慮到臉書可以發揮同儕學習的功能，才放棄這個念頭。
這個臉書已經被我設定成自動轉載我的部落格。從今天起，我不會再去看我的臉書，也不會再有學生替我管理這臉書，或轉告我裡面的討論。網路世界太複雜，閒雜人等太多，我不想跟無釐頭的那一個世界互動。藥醫不死病，佛渡有緣人。我沒有能力教育所有種類的人。
如果有人堅持要我回答任何問題，請花點時間去搜尋我的 email address，並寫信給我。這是唯一有機會看到我的回應的辦法。
即使退休了，我的角色還是一個教育工作者。當我在清大開課時，我會在開學的前兩週讓學生知道我要教的是什麼；我當（down）人很兇，目的是要學生認真想清楚：這到底是不是你願意花時間與心力去學的一門課。
姜太公釣魚，離水三吋；願者上鉤，不願者回頭。教育本來就是這樣，它不可能普渡眾生，我也一直不曾發菩薩願。
