後來，聯經鼓勵我將課程再濃縮成三個半小時左右，不談論文撰寫等專屬於學術界的問題，以已經離校的人為主要對象，聚焦在「方法特性與問題特性」表的製作與應用，教他們「運用網路上的資訊和前人的智慧，解決日常生活要緊事、人生大事、職場與專業研究上的問題」。
這門課從今天中午開始在「Hahow 好學校」這個線上平台募資，課名「批判到創新：不是研究生也能學的研究方法」，課程總長>210分鐘（3.5~4小時），2019/01/01 中午 12:00上線（10/5上午已有 60人完成購課，因此確定一定會準時完成錄製並上線），預購期間特價至 2018/11/01。
這篇文章談談為什麼要錄製這樣的節目？打算給什麼樣的人看？本文最後一節講費用與繳款方式。
開課的動機與內容
一個在高科技公司擔任研發副總的學生來看我，抱怨現在的頂尖學校畢業生做研究不讀前人已經發表的論文和專利，靠自己腦袋想出來的東西又漏洞百出而品質粗劣，給他們論文讀也不懂得如何從其中萃取出專案所需要的資訊和創意。邊說邊搖頭、嘆氣。
我告訴他，以前我教他從既有文獻培養批判性思考和創新的策略，但是這一套方法在國內外的大學裡都沒有人教，不盡然能怪現在的學生不懂。
我給他看《研究生完全求生手冊》，他隨便翻兩頁就說：現在的年輕人喜歡從 YouTube 等影音平台學習，很多人看到書就覺得太硬，啃不下去。離開時他站在門口語重心長地反覆催促我：老師，你應該要當網紅，在網路上開課，教年輕人他們所需要的能力，要不然太可惜了。
我對網路上各種嘩眾取寵的影音節目很唾棄，所以原本懷疑不可能在這種平台上講內容紮實的東西。在跟「Hahow 好學校」錄製三分鐘課程簡介的過程，我確實感受到他們的專業與認真，因而相信：製作嚴謹的影音節目確實有機會讓閱聽受眾以較輕鬆、活潑的方式，更有效率地吸收一本書的核心精髓。
此外，為了讓這個 3.5~4.0小時的課可以適合較多樣的購買者，我從《研究生完全求生手冊》這本書厚達324頁的書裡抽出第10、11章的「方法特性與問題特性」，作為「批判到創新：不是研究生也能學的研究方法」這門課的核心內容，並且補充較豐富的案例，以便讓選課者進一步了解它在各種情境（日常生活要緊事、人生大事、職場、專業研究）下的活用技巧。
我希望這個教學影片可以適合三種人的需要：（1）習慣影音媒體而不習慣啃書的人；（2）想要在3.5~4 個小時吸收最具有應用價值的全書精華，之後再考慮要不要買書來讀的人；（3）聽人推薦過《研究生完全求生手冊》，啃起來太硬而沒讀完，想先用較活潑、有趣而精簡的方式吸收其精華，當作深度導讀，之後再回過頭去讀《研究生完全求生手冊》的人。
不一樣的「研究方法」
理工學院的學生從來都不知道「研究方法」可以當成一門課，可以有系統地講解。而文科學生一聽到「研究方法」，就誤以為是社會科學院每年都開的那種標準化課程。
然而「批判到創新：不是研究生也能學的研究方法」這門課的「研究方法」也不是社會科學院標準化課程裡說的「量化研究方法」（實驗設計、統計分析等）或「質性研究方法」（現象學、詮釋學、參與式觀察等）——這些研究所的標準課程會告訴你各種學術領域慣用的研究方法（心理學實驗室、訪談與抽樣、統計分析、詮釋學）有何特色，以及每一種特定方法的具體內涵和應用。
這些行之有年的研究所課程很像是一個汽車維修廠裡的「工具庫」，裡面有各種板手、螺絲起子、氣動工具、電動工具，上課的老師像老師傅為你解釋各種工具的原理，並且示範其應用；等你有一個具體論文題目時，再回想上課的內容，挑一個你覺得適用的工具，用它來完成你的論文。至於該挑哪一個工具，該如何規劃研究流程，該注意到哪些可能的研究風險，既有研究者認為該問題有多少面向必須被照顧到、必須被釐清等等問題，課堂裡通常都不教。
上過這些課的學生在日常生活要緊事、人生大事、職場與專業研究上有問題需要解決的時候，往往覺得這些工具太笨重而派不上用場；有時候是面對問題茫然無頭緒，根本不知道該如何開始——想像你是一個剛到汽車維修廠上班的高工畢業生，拖吊車從高速公路上帶來一輛拋錨車，你面對工具庫裡早已熟知其用法的工具，卻不知道該如何診斷問題，更別說是該如何動手維修。
這些工具不是沒有用，而是碰到具體問題時，你根本不知 道該如何利用他們來找答案，以及尋找解決辦法。這時候你會希望有個老師傅教你如何問問題，並且根據問題徵狀研判故障的可能原因，再利用儀器去檢測，用工具去拆解、檢視，以便確定原因，最後再利用工具解決問題。可惜的是，今天只有你值班，身邊沒有老師傅可以問。
我的「研究方法」就是要縫合前述這個「有一堆工具卻不知道該如何抉擇」的落差，並且進一步利用行動運算時代的各種利器，以便「以最省力的方式找到答案和創新」。
網路時代的研究方法、步驟和能力
在行動運算的時代，你所遭遇到的各種問題很可能都早已有答案，並且公布在網路上。所以，不管你想要解決的問題是生活上的要緊事，人生的重大抉擇，或者職場、學術研究上的，你都不需要（也不應該）完全仰賴自己有限的知識和智慧，從頭開始研究，而應該循以下三個步驟，以最省力的方式快速找到比「閉門造車」更優的答案：
（S1）了解既有的答案與證據：文獻回顧（在這個步驟裡，你需要有高效率地進行搜尋、評估、篩選、分析、批判、彙整的能力）
（S2）分析既有答案，評估其可信度與待釐清的疑點：在這個步驟裡，你需要擁有關於該問題的專業級批判性思考的能力，而不僅僅只是邏輯分析或一般性批判思考的能力。
（S3）蒐集進一步的證據，提出更可靠（改良）的答案或解決方案：在這個步驟裡，你需要擁有創新與靈活運用的能力。
只要你學會這三個步驟和相關的能力，就可以快速地利用圖書館和網路上龐大的資訊（和現成答案）去解決你的問題。
問題是網路上的資訊龐大且良莠不齊，如何避開點閱率最高（鄉民最愛）卻不可靠的資訊（和含金量太低的垃圾），而迅速找到含金量高的文獻和資訊？如何在最短時間內知道該議題內該注意到的專業級批判角度和觀點？如何在最短時間內彙整資訊並推陳出新？
掌握到回答這些問題的訣竅，才是行動上網時代最要緊的必備能力。
課程上線、費用與繳款方式
這門課的預購人數在10/5上午已經達60人，超過目標人數，所以一定會在 2019/01/01 中午 12:00上線。
11/01以前仍為特價預購期間，這期間售價為$1200元；至於過了募資期間之後後的購課價格，我不知道（錢的事我已經全權委託聯經去談，自己沒心力去管）。
有心購買此課程的人，請參考「Hahow 好學校」官網裡的「如何在 Hahow 購買課程」（或點擊這裡）。可以選擇用信用卡、ATM轉帳和超商付款的方式支付，但是必須先在「Hahow 好學校」官網裡登入，註冊成為 Hahow 會員，取得帳號和密碼之後，才可以進入付款階段。
其他跟「Hahow 好學校」有關的問題，請在「Hahow 好學校」官網內任何一個網頁的右下角尋找「客服」的 logo（如下圖右下角，綠色圓圈內有白色對話視窗的符號），點選這個 logo，就可以留話問「Hahow 好學校」的「客服」。
