2022年12月26日 星期一

《論文寫作完全求生手冊》序言與目次

      這本書的章節次序是根據「作中學」與 DIY 的精神設計的,以便讀者每讀完一章就可以「依樣畫葫蘆」地完成論文寫作的一個步驟。
      其次是它特別強調「盤點研究成果,擬定論文主要訴求與焦點,發展嚴密的論述策略,與既有文獻緊密對話,形成前後呼應的論文架構與結次序」的過程與要領,而不只是教一些零碎枝節的技巧。
      此外,它不只提示要領,還以五篇不同領域的期刊論文為例,分析這些要領的靈活運用。最終的目的是希望能引導讀者領會「去蕪存菁、精準表達、以理服人」的技藝,並且養成跨領域閱讀與溝通的習慣。
      《論文寫作完全求生手冊》的序言對此有進一步的說明。

2022年12月25日 星期日

《論文寫作完全求生手冊》1/5上市,12/27 起預購

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      許多大學教授與研究生都誤以為:論文寫作這項技藝只在學術圈有用(發表論文與升等),一旦離開學術圈就毫無用處。因此教授不認真教,學生不認真學,口試委員也不認真要求。
      實際上,如果細究,就會發現論文寫作的過程需要四項核心能力:批判性思考、去蕪存菁、精準表達,和以理服人。此外,在許多重要的人生種場合裡,我們都會需要用口頭或書面的表達去說服別人,因而經常需要這四種能力。
      譬如,申請國內外大學或研究所或特定職缺時,我們必須通過書面審查資料去表現自己的「內在美」,讓審查委員相信我們比別人更值得被錄取。就業後,我們必須在企業內的簡報或跨企業的提案會議裡精簡而清晰地表達,以便獲得決策者或合作方的信任、嘉許,甚至願意出資冒險。此外,在許多公共場合(譬如政策辯論)裡,我們也都需要用極為精簡的文詞與關鍵的證據和論述去說服別人。

2022年12月21日 星期三

1.2、學位論文的常見架構與特性

      學位論文與期刊論文的常見架構以及基本要件都大同小異,主要差異是期刊論文篇幅限制很嚴,且所要求的學術貢獻(原創性)較高,所以寫作上更困難(更需要擅長「去蕪存菁」與「精準表達」的技藝)。
      緣此,除非另有說明,本專欄的系列討論是以期刊論文為主,也鼓勵讀者在撰寫學位論文時多參考期刊論文,然而本專欄的討論基本上也都適用於學位論文。
      此外,學術界另有學術雜誌(professional magazine)的文章(magazine article),其寫作風格與內涵跟上述兩者差距甚遠,不宜作為論文寫作的模仿對象。因此本文也將會扼要敘述「論文」(dissertation、journal paper、conference paper)與學術雜誌專文的差異。

2022年12月12日 星期一

愛情的想像與事實

     「愛情到底是什麼?」這是一個眾說紛紜的問題,不但學術界的研究結果歧異甚大,文學家與暢銷書作家更是經常把事實與想像混為一談。結果是人類相愛、結婚、吵架、離婚已經數千年,卻至今還在持續追問:「愛情到底是什麼?」
     古希臘有很多美麗的愛情神話,譬如阿波羅的兒子奧菲斯(Orpheus)到地獄去救他的新婚妻子,對美女海倫的愛引起特洛伊戰爭等。《詩經》裡也有許多情詩,《關雎》講「窈窕淑女,君子好逑」以及「求之不得,輾轉反側」的思念;《子衿》說一日不見如隔三月,《出其東門》講美女如雲而只愛一人,《木瓜》講「永以為好」的期待,《擊鼓》講「執子之手,與子偕老」的誓言,《大車》甚至發誓要「生不同室,死則同穴」。就此看來,不論古今中外,兩情相悅的結果都是希望從此同衾共枕,永不分離。
      問題是,這樣的愛情能持續多久?終生不渝的愛情真是可能的嗎?

2022年12月1日 星期四

1.1、 議論文≠學術著作:以〈縱囚論〉為例

       歐陽修的〈縱囚論〉是歷代議論文的代表性經典,卻嚴重地違背學術著作的絕大部分基本要求。如果能對這個事實有扼要的了解,或許就能進而掌握「學術寫作」的基本要領。
      〈縱囚論〉有新意(原創性),且論述與文采皆有過人處,卻嚴重違背劍橋大學所列舉的四項「學術著作基本特性」中的三項,為什麼?這又有什麼了不起?
     因為〈縱囚論〉全文僅 308 字(含現代標點),易於分析,所以本文將分析它所欠缺的「學術著作基本要件」,藉此回答「什麼是學術著作」,以及「為何有必要遵守其規範」。