清大彭明輝的部落格

繼佔領台北之後，讓我們大家用理念去說服這次大選想投廢票的人，請他們把廢票給我們，用來救台灣。 怎麼救？兩個步驟： （1）認真選一個總統候選人，把票投下去；但更重要的是大家 一起連署以下聲明 ：「我們將在2014年根據總統候選人的政見與誠信與能力投票，不管誰當選，未來四年內我...

面對即將來臨的 peak oil 與少子化危機，台灣的 GDP 注定要下降。未來我們需要的不是劫貧濟富的旗艦產業，而是可以增加就業機會的中小企業；有志青年與其把青春浪費在旗艦產業（然後它不要你時你就得休無薪假、資遣、自行轉業），不如積極尋求發揮創意的創業機會。 我偶然機會下認...

香港明報新聞網在11月21日刊出香港大學經濟金融學院副教授趙耀華的文章「 99%背後的思想家 」，介紹佔領華爾街運動的口號「99％」對「1％」的理論依據，相當深入地分析美國貧富差距為何不公不義的相關學術研究。我極力推薦大家花一點時間去讀。 「 99%背後的思想家 」： htt...

在「一個留學生的來信」裡，這個學生真正的困擾並非她不喜歡  fundamental research， 而是她被老師利用來做跟博士研究無關的事，沒有在指導她，也沒有為她設計有利的研究環境和條件。這是我貼出她的文章想要談的第一個議題：如何避免當一年的交換學生，卻一無所獲地回來。 ...

彭明輝的前言：         這是一位聽過我課的學生寫來的信，她是國內某名校的博士生，目前因國科會的獎助而在美國某頂尖名校當交換學生。信裡寫的留學生遭遇與心情頗具代表性，並非少數人運氣特差的結果，因而可能會對很多國內外研究生（與考慮出國的人）有參考價值。此外，她提到學習讀小說...

        「教改」要改的是整個教育制度，制度的設計是要考慮到學童各種資質、稟賦、社會階層與文化的差異與需求上的不同。只根據自己孩子的需要，或者個人發展過程的特質，就想要去改變教育制度，結果一定是犧牲了其他社會階層的需要，但不一定會為自己的孩子爭取到有意義的發展空間。這就叫...

不管妳有沒有修過教育學分，應該都知道教育的首要原則：「適材適教」。 台灣的中小學教育已經跟「適材適教」的教育基本原則完全脫節：不管是資優或學習遲緩，都在學完全一樣的教材（單軌制），只有讀的速度快慢，吸收程度高低的差異；不管是大學、科大、高中或高職，就算課本不一樣，家長、老師和...